Monday, 22 October 2012

看了都无言的Facebook post


逐句地看完你的帖子以後,我的心久久不能平靜,

震撼啊!為什麼會有如此好的帖子!我縱橫網絡多年,自以為再也不會有任何帖子能打動我,沒想到今天看到了如此精妙絕倫的這樣一篇帖子。是你讓我深深地理解了人外有人,天外有天這句話。謝謝你!在看完這帖子以後,我沒有立即回覆,因為我生怕我庸俗不堪的回覆會玷污了這網上少有的帖子。但是我還是回覆了,因為我覺得如果不能在如此精彩的帖子後面留下自己的名,那我死也不會瞑目的!能夠在如此精彩的帖子後面留下自己的名是多麼驕傲的一件事啊!

請原諒我的自私!我知道無論用多麼華麗的辭藻來形容您帖子的精彩程度都是不夠的,都是虛偽的,所以我只想說一句:您的帖子太好了!我願意一輩子的看下去!這篇帖子構思新穎,題材獨具匠心,段落清晰,情節詭異,跌宕起伏,主線分明,引人入勝,平淡中顯示出不凡的文學功底,可謂是字字珠璣,句句經典,是我輩應當學習之典範。就小說藝術的角度而言,這篇帖
子可能不算太成功,但它的實驗意義卻遠遠大於成功本身。正所謂:一馬奔騰,射鵰引弓,天地都在我心中!

你真不愧為無釐界新一代的開山怪!本來我已經對這個facebook失望了,覺得這個facebook沒有前途了,心裡充滿了悲哀。但是看了你的這個帖子,又讓我對貼吧產生了希望。是你讓我的心裡重新燃起希望之火,是你讓我的心死灰復燃,是你拯救了我一顆撥涼撥涼的心!本來我決定不會在facebook回任何帖子了,但是看了你的帖子,我告訴自己這個帖子是一定要回的!這是百年難得一見的好貼啊!

蒼天有眼啊,讓我在優生之年得以觀得 如此精彩絕倫的帖子!你的話真如大音希聲掃陰翳,猶如撥開雲霧見青天,使我等看到了希望,看到了未來!晴天霹靂,醍醐灌頂或許不足以形容大師文章的萬一;巫山行雲,長江流水更難以比擬大師的文才!黃鐘大呂,振聾發聵!你燭照天下,明見萬里;雨露蒼生,澤被萬方!透過你深邃的文字,我仿佛看到了你鷹視狼顧,龍行虎步的偉岸英姿;仿佛看到了你手執如椽大筆,寫天下文章的智慧神態;仿佛看見了你按劍四顧,江山無數的英武氣概!這篇帖子構思新穎,題材 : 獨具匠心,段落清晰,情節詭異,跌宕起伏,主線分明,引人入勝,平淡中顯示出不凡的文學功底,可謂是字字珠璣,句句經典,是我輩應當學習之典範。就小說藝術的角度而言,

這篇帖子不算太成功,但它的實驗意義卻遠遠大於成功本身。正所謂:一馬奔騰,射雕引弓,天地都在我心中!樓主真不愧為無厘界新一代的開山怪!本來我已經對這個社區失望了,覺得這個社區沒有前途了,心裡充滿了悲哀。但是看了你的這個帖子,又讓我對社區產生了希望。是你讓我的心裡重新燃起希望之火,是你讓我的心死灰復燃,是你拯救了我一顆撥涼撥涼的心!本來我決定不會在社區回任何帖子了,但是看了你的帖子,我告訴自己這個帖子是一定要回的!這是百年難得一見的好貼啊!蒼天有眼啊,讓我在優生之年得以觀得如此精彩絕倫的帖子!樓主,你要繼續努力啊!你是社區的希望啊樓主你的高尚情^-^太讓人感動了。在現在這樣一個物慾橫流的金錢社會裡,竟然還能見到樓主這樣的性情中人,無疑是我這輩子最大的幸運。讓我深深感受到了人性的偉大。

樓主的帖子,就好比黑暗中刺裂夜空的閃電,又好比撕開烏雲的陽光,一瞬間就讓我如飲甘露,讓我明白了永恆的真理在這個世界上是真實存在著的。只有樓主這樣具備廣闊胸懷和完整知識體系的人,才能作為這真理的唯一引言者。看了樓主的帖子,讓我陷入了嚴肅的思考中,我認為,如果不把樓主的帖子頂上去,就是對真理的一種背叛,就是對謬論的極大妥協。因此,我決定義無返顧的頂了!真知灼見啊!樓主的帖子實在是一句中地。子曰:三人行而必有我師焉。斯言善哉。不知不覺上網這麼多年,好的壞的帖子都看過了,看多了。漸漸的也覺得沒什麼意思了。漸漸覺得自己已經達到奮鬥的頂峰了。可是,第一眼看到樓主的這個帖子的時候,我的眼前竟然感覺一亮!彷彿看到了傾城傾國的美人,正輕搖柳步款款而行。正好似樓主的這個帖子,語態端正,論證從容。好貼啊!只有那種真理在握,洞視這個世界真實本質的人,才能顯示出這樣驚人的筆力。在日益蒼白膚淺的網絡裡,我從樓主的帖子中不但看到了真理,更加看到了網絡的希望。為表達我對樓主的敬意,也是為了向樓主學習。我決心要把這個帖子頂上去!樓主的帖子實在是寫得太好了。文筆流暢,修辭得體,深得魏晉諸朝遺風,更將唐風宋骨發揚得入木三分,能在有生之年看見樓主的這個帖子。

實在是我三生之幸啊。看完樓主的這個帖子之後,我竟感發生出一種無以名之的悲痛感啊,這麼好的帖子,如果將來我再也看不到了,那我該怎麼辦?那我該怎麼辦?

直到我毫不憂鬱的把樓主的這個帖子收藏了。我內心的那種激動才逐漸平復下來。可是我立刻想到,這麼好的帖子,倘若別人看不到,那麼不是浪費樓主的心血嗎?經過痛苦的思想鬥爭,我終於下定決心,我要把這個帖子一直往上頂,往上頂!頂到所有人都看到為止!看完樓主的帖子,我的心情竟是久久不能平復,正如老子所云:大音希聲,大象希形。我現在終於明白我缺乏的是什麼了,正是樓主那種對真理的執著追求和樓主那種對理想的艱苦實踐所產生的厚重感。面對樓主的帖子,我震驚得幾乎不能動彈了,樓主那種裂紙欲出的大手筆,竟使我忍不住一次次的翻開樓主的帖子,

閣下字跡工整,文筆極佳,才思敏捷,過目不忘,十年寒窗,博學多才, 見多識廣, 才高八斗, 學富五車,文武雙全, 雄韜偉略, 談吐不凡, 談笑風聲,高談闊論,眉飛色舞, 運籌帷幄, 言簡意賅, 完美無缺,一針見血, 遠見卓識,義正詞嚴, 一氣呵成, 大顯神通, 出口成章,出類拔萃,出神入化, 萬古流芳, 一本正經, 一箭雙雕,長篇大論, 功德無量, 力排眾議, 力挽狂瀾, 氣貫長虹, 氣勢磅, 氣吞山河,堅韌不拔, 身體力行,空前絕後, 視死如歸,英姿煥發, 奉公守法, 艱苦奮鬥,忠貞不渝,捨己為人, 大公無私, 一塵不染,一鳴驚人, 叱詫風雲,排山倒海,驚濤駭浪, 雷霆萬鈞,驚心動魄,橫掃千軍,驚天動地, 見縫插針, 無孔不入,千篇一律,口誅筆伐, 文從字順,十全十美,無懈可擊,無與倫比, 勵精圖治,壯志凌雲, 高瞻遠矚, 忍辱負重,蓋世無雙,龍飛鳳舞,一絲不苟, 身兼數職, 日理萬機,明察秋毫, 英明果斷,分身有術, 孜孜不倦, 吾等楷模…………     在下對你的景仰之情有如滔滔長江之水,連綿不絕……  又如黃河氾濫,一發不可收拾……驚天地!泣鬼神!感人肺腑!感人落淚!!!

Friday, 13 July 2012

最亲密的距离

题目:最亲密的距离

牵着你的手
温暖的感受
没有一丝迷蒙
只有陶醉沉默

心跳的感动
触动神经系统
没有尴尬举动
只有舒服享受

心贴心的你我
深呼吸感受
有彼此的每分钟
握着最温暖的小手
亲密得无法不心动

挥洒了今天的美梦
回到灰姑娘最初的恶梦
时间的不允许
总是要分离
无法继续
好不容易的亲密举动

回到原位
回到原本的定位
距离很远

依然贴切



Monday, 26 December 2011

新年蛩音

我怀念
那尔娜多姿的炮竹
翩翩起舞
烧着幸福耀眼的光

我期待
辗转不听却有点小卡
的黑色唱片带
欢迎大地回春的蛩音

我喜悦
手折不停红包纸
折金鱼莲花红纸鹤
红彤彤地
挂在我熟悉的墙角陪我庆贺

我知道
新一年的岁月
环绕了地球一圈
又回来了
团圆的日子
转角,就是新年:)

Saturday, 10 December 2011

深夜吟

深夜里
看见暗沉的星星吃掉月亮了
月亮含情脉脉

深夜里
看见同样的星空
同一个平行屋檐下
情侣含羞答答

深夜里
看见清晨悄悄来领
是那新鲜的空气
笼罩着
微笑的人生

日历。日子

题目 :日历。日子
作者:雨曦


写满数字
那一张字
初一,十五
再初一。。。
慢慢的
一张一张落了。。。
月亮、太阳、辗转
耍手段
用了蒙太奇的手法
快速跳跃
来不及回顾
唉,岁月还是没有饶了我。。。

Thursday, 8 December 2011

《在南洋》陈大为

作者简介
  •   姓名            陈大为
  •     祖籍        广西桂林
  •     生日        1969928
  •     出生地   马来西亚霹雳州怡保市
  •     学历        台湾师范大学文学博士。
  •     出生地   马来西亚霹雳州怡保市
  •     现任        台北大学中文系副教授
  •                          导师学位:博士
曾任:东方教育研究院职业教育研究中心主任。
人力资源和社会保障培训讲师项目管理办公室首席讲师。
北京大学职业教育研究室主任、研究员。
东方职业生涯规划体系创研人。   

个人主要文学作品:
v  诗集
      《治洪前书》、《再鸿门》、《尽是魅影的城国》、《靠近一罗摩衍那》
v  散文集
      《流动的身世》、《句号后面》
v  人物传记
      《灵鹫山外山:心道法师传》
v  论文集
      《存在的断层扫描:罗门都市诗论》、《亚细亚的象形诗维》、《亚洲中文现代诗的都市书写》、《诠释的差异:当代马华文学论集》、《亚洲阅读:都市文学与文化
v  主编
      《马华当代诗选》、《马华文学读本I:赤道形声》、《马华文学读本Ⅱ:赤道回声》、《台湾现代文学教程5:当代文学读本》、《天下散文选》、《天下小说选》
 题解
      “南洋”指的是旧时的东南亚地区。
      广义上“南洋”指的是东南亚,基本上指印尼的爪哇岛。泛指东南亚,如新加坡,印尼,马来西亚,菲律宾等国家。 具体来说是东南亚国家, 特别是马来群岛附近。
      中国古代汉族开始移民南洋,明朝清朝时期及明清亡后,大量汉族移民涌入该区域谋生、定居,叫做“下南洋”。
      以“南洋”作为写作背景,并讲述旧时“南洋”的种种特征。
      重新讲述历史来解开众人对历史的迷茫。

题材
v  以史入诗
      以写诗的方式来对史事及历史中的人物进行辨证与翻案,以逆向的思维来解释作者自己与众不同的见解。
v  探索生命的真实
      以感性的笔调书写生活。
v  南洋华人史
      回顾历史的过去,忧患华裔的未来。

主题
      此诗揭露了中国南来的华裔所遭遇到的种种考验及困难,他们所面对不平等的待遇及欺压却无从反抗的局面;同时也赞美华裔祖先适应能力强,用劳力开发和发展南洋。
      《在南洋》一诗里,作者要南洋的华裔们时时刻刻保留中华民族的根本,并且将它传承下去。中华文化,民族根本;薪火相传,源远流长。
      在寄人篱下的本土华裔身上仍然可以看到刻苦耐劳、辛勤、忍辱、坚强的性格。他们不辞劳苦,不惧挑战,凭着自己那坚定的信念以及勤奋的个性,在这片南洋上生存了下来。
中心思想
v  表达了祖先如何艰辛地在这国土落地生根
华裔祖先因为有梦想,下南洋不惜辛苦来开垦荒地。他们并不了解一切关于这片陌生的土地(南洋),自为了追求更美好的生活,要展开自己的梦想,踢开本土的语言,再以自己的语言取而代之。他们辛勤地把那片土地变得繁荣,在争取他们该有的权利 。
v  说明孤掌难鸣,团结才是力量
如果要成功,孤军奋战是不行的。这首诗表达了华裔祖先的团结。他们与本土人合作,来发展这片土地。他们团结一致,争取他们该有的权利 。

结构分析
第一节
译文
      这是一处没被开发的地方,所以很少人知道。也因此,这片荒凉地方的历史很少,所以这一本话本连半页也写不满。就算已过了十年的光景,仍然没有任何改变,仍然保留原始的味道。
分析
      本诗的第一句百年以后的状态,叙述了南洋历史文化的贫瘠,显现南洋史的不足。

第二节
译文
      在这样一个荒凉的地方,自然一切都是空洞的,当时人们毫无理智思维,并没有拥有智慧的人。因此,当占领这片土地的领导者让人们相信一些不切实际的话语时,人民也没预料会有什么不好的事即将发生。所以,人民永远停留在这个没有文化,盲目相信的年代。
分析
      南洋的历史文化贫瘠。这包括了把头颅悬挂在长屋。
第三节
译文
      开辟疆土并非使用麻醉人心的武器就能办到的,要有很大的本领才能让说的话有影响力,在这儿入乡随俗,对地主忍让三分。他们必须像黄飞鸿一样厉害,必须随波逐流,见风使舵,再努力向上,不轻易放弃。
分析
      叙述先贤在异乡开疆辟土的艰辛。述其开发的历史,言其祖宗血脉,尽言祖先筚路蓝缕的艰苦历程。带出了“生存之不易”这个意义。

第四节
译文
      祖先们都是英雄,他们并不知道一切关于这片陌生的土地,只为了追求更美好的生活,要展开自己的梦想,踢开本土的语言再议自己的语言取而代之,把属于自己的语言发扬光大。作者更迫不及待把忽略的历史写下,把当时的真正文化传承下去。
分析
      从这一节才开始追述起源。叙述了政治气候中被忽略了英雄。为先贤功劳不获国家重而愤慨。作者以诗歌写下历史。

第五节
译文
      祖先们因为有梦想,不惜辛苦来开垦荒地,他们就是我们所谓的英雄。他们辛勤的把那片土地变得繁荣,在争取他们该有的权利。“我”要把真正的文化传承下去。时间剩下的不多了,岁月不绕人。到了今天,我只是一个说书人,我无法替自己的国家人说话,只能重述当时的历史。



分析
      作者创造史诗的意图。南洋传统文化的没落,渐渐被殖民文化延续。述其零落与重建的企图 ,道破现状下华人传统文化的窘境言其重建的企图心。
      然而这重建当然不是实质的。写出先贤的无奈。“模仿老去的英雄拿粗话打狗”。诗用“打狗替代骂狗 ,为语言选择轴上的错置 ,营造“老去英难”的不甘与无奈。

第六节
译文
      我没办法停下不说话,我要把历史说出来,我要写下祖先辛酸的历史,他们的风光伟绩。
      我们要探索发展王朝的历史,分析那王朝的成功史。不管人们如何泼冷水也好,我也要继续走下去。
      历史将不会再重复,我们不会再被统治,因为祖先们付出劳力和时间来开辟土地。
分析
      讲述蛮荒与文明的并存。“听是英雄的汗 /回应我十万毛孔的虎啸” ,显然以诗质疑了过去历史的偏颇与遗漏。除此之外,作者想要重写真正属于先贤的故事。不仅有“重述”历史的打算 ,更有以“重述”来解构众人对历史的迷妄。

第七节
译文
      祖先留下的历史太多了。但是,没关系,作者将把他们的贡献一一记载下来,让他们名留千古,下一代也依然会赞颂他们的辉煌史记。
分析
      感人的史实很多,作者决定以史词重写南洋的历史。

艺术特色
语言精炼
      诗歌意象的东方性和中华性繁密 。
      例子:
-    天生长舌的话本   连半页  也写不满        (开端)
-    恐怖  是猿声啼不住的婆罗洲          (第二节)

史诗名号
      在要强调的对象前冠加上有历史特征的修饰词,目的是要加强此人物或场景的特殊印象。
      例子:  
-    猿声啼不住地婆罗洲(第二节)
-    跟黄飞鸿同样厉害的祖宗(第三节)
-    课本错过的唐山英雄(第四节)
-    那条刀光剑影的街道(第五节)

以说书人的角度描写
       史书的呈现角度上,多半以一个公众的声音,较不带有个人好坏色彩在其中,与此对等的就是说书人了。
      例子:     我乃三百年后迟来的说书人
            不要怀疑我和我纤细的笔尖

饱满鲜活的意象
       此诗的意象生动与准确。
       例子:     群象、猴党、榴莲、猿声、长屋等意象,是南洋的象征。

现实主义色彩浓厚
      全篇文章以讽喻的手法来表达中国人在南洋生活的艰辛,作者直接道出了中国人在南洋的社会地位和所面对的困难,以及他对这片土地所发生的不公平现象而感到的愤怒之情。     
      例子: 并非一坛酒 或一管鸦片的小事
      开疆辟土 要有熊的掌力
      让话语入木三分
      我猜 一定有跟黄飞鸿
      同样厉害的祖宗
      偷学蜥蜴 变色的邪门功夫
      再学蕨类咬住乔木
      借神游的孢子 轻吻酋长脚下的土

音色跌宕,气势磅礴
      诗歌音响高低顿挫,富于变化。
      诗歌有起伏变化,不平铺直叙。
      气派雄伟、盛大。
      例子:  就在这片 英雄头痛的
               野地方
               我将重建那座会馆 那栋茶楼
               那条刀光剑影的街道
                醒醒吧 英语里昏睡的后殖民太阳
               给我一点点光  一点点
               岁月不饶人的质感
               我乃三百年后迟来的说书人
               门牙松动
               勉强模仿老去的英雄 拿粗话打狗

前后呼应
      作者以抒写南洋历史的情景为开端,再以抒写历史的情景为结尾。
       例子:  
-    在南洋  历史饿得瘦瘦的野地方
            天生长舌的话本  连半页也写不满 (开端)
-    别急别急  史诗的章回马上分晓
            在历史饿得瘦瘦的南洋           (结尾)
 
使用第一人称抒情
      作者使用第一人称来抒情,直接表达感受,让读者有如身在其中,更加了解当时的意境。
      例子:           
-    想起石斧                (开端)
-       一定有跟黄飞鸿    (第三节)
-    乃三百年后迟来的说书人 (第五节)
-    一点点光     一点点 (第五节)
-    岂能朽掉悬河的三吋 (第六节)
-      刀枪不入的掌声 (第六节)

夹叙夹议夹抒情
      此诗除了叙述过往的历史背景以及先人的辛勤,也一再发表了南下华裔们的困境。此外,全诗也包含了作者对这片土地所发生的不公平现象而感到的愤怒之情。
      例子:(诗歌第五段)
就在这片 英雄头痛的
野地方
我将重建那座会馆 那栋茶楼
那条刀光剑影的街道
醒醒吧 英语里昏睡的后殖民太阳
给我一点点光  一点点
岁月不饶人的质感
我乃三百年后迟来的说书人
门牙松动
勉强模仿老去的英雄 拿粗话打狗

章法结构自由
      没有受传统诗词格式的影响。
      全诗一共有七段,每段行数不一,每行字数不齐。
      最长的行数是十三行,最短行数则有五行。
      参差不齐的结构使诗句念起来更富于节奏感。
      例子:           
-    第一段有五行
-    第二段有八行

善用修辞手法
比喻
      例子: 
-    仿佛有暴雨在手势里挣扎” (第二节)
-    我忍不住的诗篇茅草漏夜暴长 (第四节)   
-    狼,被油彩抽象的紫色獠牙” (第四节)
引用
      例子:
     猿声啼不住的婆罗洲” (名句精华) (第二节)
     让话语入木三分(成语) (第三节)
     一闪而过的珍贵念头”(成语) (第六节)

夸张
      例子:树下呆坐十年(第一节)

反复
      为了强调某种意思,突出某种感情,有意重复使用某些词语或句子,让读者印象深刻。
      例子:
-    历史饿得瘦瘦的野地方(开端)
-    历史饿得瘦瘦的南洋(结尾)
-    给我一点点   一点点      (第五节)
-    别急别急   史诗的章回马上分晓    (结尾)
顶真
      例子:我想起石斧  石斧想起  三百年来风干的头颅 (第二节) 
借代
      例子:     
-    黄飞鸿  (有蛮力的人)(第三节)
-    在南洋 一伙课本错过的唐山英雄 (祖先) (第四节) 
拟人
      例子:
-    历史饿得瘦瘦的野地方(结尾)
-    借神游的孢子  亲吻酋长脚下的土 (第三节)